560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 4・桃・番地 303・研究開発

104本を読んだ総説は、本文に「実証的な証拠はいまだ欠けている」と書いた

動き:104個の正方形が左上から順に現れる。すべて出そろったあと、右下に破線の枠が引かれ、引き出し線と注記が現れる。最後に下の2行が現れる
動き:表の枠が引かれ、左列の4行が上から現れる。2列め、3列め、4列めの順に文字が追いつく。最後に下の1行が現れる
動き:上の帯が左から伸び、続いて下の帯が伸びる。下の帯の左端から3本の枝が現れる。途切れた矢印が1本だけ現れ、注記が出る。最後に両側の添え書きと下の1行が現れる
動き:縦長の枠が引かれ、上の添え書きが現れる。3つの区画の文字が上から順に現れる。最後に破線の区画が現れ、空のまま引き出し線と注記が出る
動き:表の枠が引かれ、左列の5行が上から現れる。中央列、右列の順に文字が追いつく。最後に下の2行が現れる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 自分が作ったもの、または使っているものが実際に使われている場面を1つ観察し、1行だけ記録する
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

あなたの実験(N=1)を始める → プロジェクトに追加(記録機能は準備中)

一次情報(検証済み)
  1. Micheli P., Wilner S.J.S., Bhatti S.H., Mura M., Beverland M.B. (2019) 'Doing Design Thinking: Conceptual Review, Synthesis, and Research Agenda', Journal of Product Innovation Management 36(2):124-148 — wrap.warwick.ac.uk
  2. Liedtka J. (2015) 'Perspective: Linking Design Thinking with Innovation Outcomes through Cognitive Bias Reduction', Journal of Product Innovation Management 32(6):925-938 — www.semanticscholar.org
  3. Johansson-Sköldberg U., Woodilla J., Çetinkaya M. (2013) 'Design Thinking: Past, Present and Possible Futures', Creativity and Innovation Management 22(2):121-146 — api.crossref.org
  4. Seidel V.P., Fixson S.K. (2013) 'Adopting Design Thinking in Novice Multidisciplinary Teams: The Application and Limits of Design Methods and Reflexive Practices', Journal of Product Innovation Management 30(S1):19-33 — api.crossref.org
  5. Elsbach K.D., Stigliani I. (2018) 'Design Thinking and Organizational Culture: A Review and Framework for Future Research', Journal of Management 44(6):2274-2306 — journals.sagepub.com
  6. Page L., Brin S. (2004) 'Letter from the Founders: An Owner's Manual for Google's Shareholders', Google Inc. Form S-1(米国証券取引委員会へ2004年4月29日提出)/同社 2004年 年次創業者書簡(企業の開示文書。査読誌ではない。2026年閲覧) — www.sec.gov
  7. Agrawal A., Catalini C., Goldfarb A., Luo H. (2018) 'Slack Time and Innovation', Organization Science 29(6):1056-1073 — api.crossref.org