560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 2・緑・番地 103・友達

25万人分のデータは接触に賛成した。ただし、25歳を超えた大人を調べた実験は1本もない

動き:4本の棒が上から順に伸び、最後に友人関係の棒だけ輪郭が太くなって数字が濃くなる
動き:3本の線が同時に左から右へ流れ、線の太さに応じて流れる速さが変わる。上の線がいちばん速く右端に到達する
動き:漏斗の中を515の数字が落ちていき、下へ行くほど数が減って最後に27で止まる。続いて下の表が現れ、0本の項目だけ枠が二重になる
動き:左の2本が同時に伸び、10ポイントの棒がわずかに上で止まる。続いて右の線が3か月まで水平に引かれる
動き:上段の縦棒が左から順に立ち、終了線に当たったところで増えるのが止まる。続いて下段の縦棒が不規則な間隔で右端まで立ち続け、開いた破線の先に1本だけ薄く現れる。最後に両段の縦棒から矢印が『不安の低下』の箱へ集まる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 答えを知らないまま、違う世界の1人に質問を1つ送る
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

あなたの実験(N=1)を始める → プロジェクトに追加(記録機能は準備中)

一次情報(検証済み)
  1. Pettigrew T.F., Tropp L.R. (2006) 'A Meta-Analytic Test of Intergroup Contact Theory', Journal of Personality and Social Psychology 90(5):751-783 — ideas.wharton.upenn.edu
  2. Pettigrew T.F., Tropp L.R. (2008) 'How does intergroup contact reduce prejudice? Meta-analytic tests of three mediators', European Journal of Social Psychology 38(6):922-934 — onlinelibrary.wiley.com
  3. Paluck E.L., Green S.A., Green D.P. (2019) 'The contact hypothesis re-evaluated', Behavioural Public Policy 3(2):129-158 — www.cambridge.org
  4. Pettigrew T.F. (1997) 'Generalized Intergroup Contact Effects on Prejudice', Personality and Social Psychology Bulletin 23(2):173-185 — journals.sagepub.com
  5. Broockman D., Kalla J. (2016) 'Durably reducing transphobia: A field experiment on door-to-door canvassing', Science 352(6282):220-224 — www.scunning.com
  6. Bahns A.J., Springer L.S., The C. (2015) 'Fostering diverse friendships: The role of beliefs about the value of diversity', Group Processes & Intergroup Relations 18(4):475-488 — journals.sagepub.com