560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 3・橙・番地 554・ガバナンス

「ルールは多いほど安全」——だが負担だけのレッドテープは逆効果。数でなく機能で、赤を緑に張り替える

動き:中央のルールから二つの問いが伸び、緑と赤の札に振り分けられ、最後に下の一行が出る
動き:ルールの束から人型へ圧が向かい、人型と組織をつなぐ線が細くなり、最後に下の一行が出る
動き:左列の条件が上から現れ、対応して右列の欠けた姿が対で埋まり、最後に下の一行が太字で出る
動き:二軸が引かれ、四つの領域に札が現れ、点が位置に応じて散り、最後に下の一行が出る
動き:時間軸が左から右へ引かれ、1993から2016まで順に点が打たれ札が立つ。最後に軸の下の注記が現れる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 自分の会社の規程を一つ、『赤か緑か』で採点する
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

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一次情報(検証済み)
  1. Bozeman B. (1993) ‘A Theory of Government Red Tape’, Journal of Public Administration Research and Theory 3(3):273-303 — doi.org
  2. Pandey S.K., Scott P.G. (2002) ‘Red Tape: A Review and Assessment of Concepts and Measures’, Journal of Public Administration Research and Theory 12(4):553-580 — doi.org
  3. DeHart-Davis L. (2005) ‘Red Tape and Public Employees: Does Perceived Rule Dysfunction Alienate Managers?’, Journal of Public Administration Research and Theory 15(1):133-148 — doi.org
  4. DeHart-Davis L. (2009) ‘Green Tape: A Theory of Effective Organizational Rules’, Journal of Public Administration Research and Theory 19(2):361-384 — doi.org
  5. Kaufmann W., Feeney M.K. (2014) ‘Beyond the Rules: The Effect of Outcome Favourability on Red Tape Perceptions’, Public Administration 92(1):178-191 — doi.org
  6. van Loon N.M., Leisink P.L.M., Knies E., Brewer G.A. (2016) ‘Red Tape: Developing and Validating a New Job-Centered Measure’, Public Administration Review 76(4):662-673 — doi.org