560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 1・青・番地 34・家族・★着手起点

三つ子の魂は、百までは続かない——それが安全基地の朗報である

動き:表がまず空の枠で現れ、行1から順に、子の行動の列→応答の傾向の列の順で文字が流れ込む。最後に下の細字が現れる
動き:左の箱から2本の帯が右へ流れ出し、上の帯は大部分がまっすぐ通過する。下の帯は途中で嵐の小さなアイコンをくぐり、右端で半分近くが枝分かれして流路の色が反転する
動き:左の棒から順に立ち上がり、右へ行くほど低くなる。最後の棒は立ち上がったあと輪郭が破線に変わり、注記が点灯する。仕上げに全体平均の水平線が左から引かれる
動き:まず港と3隻が線画で描き上がり、1隻がゆっくり沖へ出ていく。航跡が点線で残り、灯台の光がひと回りしたあと、船が向きを変えて港へ戻り始めたところで止まる
動き:左の石版に×印が引かれ、画面の重心が右の帳簿へ移る。帳簿の行が上から順に薄く点灯していき、最後に最下行へカーソルが点滅して1行分の線が書き加えられる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 弱音が出た瞬間を、助言せずに受け止める
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

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一次情報(検証済み)
  1. Ainsworth M.D.S., Bell S.M. (1970) 'Attachment, exploration, and separation: Illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation', Child Development 41(1):49-67 — www.semanticscholar.org
  2. van IJzendoorn M.H., Kroonenberg P.M. (1988) 'Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the strange situation', Child Development 59(1):147-156 — scholarlypublications.universiteitleiden.nl
  3. Waters E., Merrick S., Treboux D., Crowell J., Albersheim L. (2000) 'Attachment Security in Infancy and Early Adulthood: A Twenty-Year Longitudinal Study', Child Development 71(3):684-689 — academic.oup.com
  4. Fraley R.C. (2002) 'Attachment Stability From Infancy to Adulthood: Meta-Analysis and Dynamic Modeling of Developmental Mechanisms', Personality and Social Psychology Review 6(2):123-151 — journals.sagepub.com
  5. Pinquart M., Feußner C., Ahnert L. (2013) 'Meta-analytic evidence for stability in attachments from infancy to early adulthood', Attachment & Human Development 15(2):189-218 — www.lieselotte-ahnert.de
  6. Groh A.M., Fearon R.M.P., van IJzendoorn M.H., Bakermans-Kranenburg M.J., Roisman G.I. (2017) 'Attachment in the Early Life Course: Meta-Analytic Evidence for Its Role in Socioemotional Development', Child Development Perspectives 11(1):70-76 — discovery.ucl.ac.uk