560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 1・青・番地 209・業務プロセス・★着手起点

「標準化すれば20〜30%」の出どころを、四か所さがして見つけられなかった

動き:最上段の帯が左から描かれ、下へ順に三つの帯が現れて幅が狭くなる。各帯の内訳が右脇に出る。最後に★が置かれ、下から上へ戻る曲線の矢印が引かれる
動き:表の枠が上から一行ずつ現れる。上段四行のあと太い横罫が引かれ、下段二行が現れる。最後に『そこにあった数字』の列だけが一度太くなって戻る
動き:左の枠が現れて二行が出る。右の枠が現れて二行が出る。太い矢印が引かれ、右の枠から実線が伸びて『操業の優位』が現れ、最後に点線が『事業の業績』へ伸びる
動き:左の枠が現れる。上の太い矢印が右へ伸びて結果が出る。次に下の細い矢印が伸びかけて頭が左へ反転し『押し出される』が現れ、右側の二つの引用が出る
動き:左の冊子が現れ、余白の短い線が順に書き込まれる。次に右の冊子が現れ、表紙の二重枠が外側から引かれる。最後に下の横線が引かれ、注記が現れる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 今週くり返した作業を3つ書き出し、手順の所在に印を付ける
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

あなたの実験(N=1)を始める → プロジェクトに追加(記録機能は準備中)

一次情報(検証済み)
  1. Naveh E., Marcus A. (2005) 'Achieving competitive advantage through implementing a replicable management standard: Installing and using ISO 9000', Journal of Operations Management 24(1):1-26 — doi.org
  2. Benner M.J., Tushman M. (2002) 'Process Management and Technological Innovation: A Longitudinal Study of the Photography and Paint Industries', Administrative Science Quarterly 47(4):676-707 — doi.org
  3. Benner M.J., Tushman M.L. (2003) 'Exploitation, Exploration, and Process Management: The Productivity Dilemma Revisited', Academy of Management Review 28(2):238-256 — doi.org
  4. Adler P.S., Borys B. (1996) 'Two Types of Bureaucracy: Enabling and Coercive', Administrative Science Quarterly 41(1):61-89 — doi.org
  5. Adler P.S., Goldoftas B., Levine D.I. (1999) 'Flexibility Versus Efficiency? A Case Study of Model Changeovers in the Toyota Production System', Organization Science 10(1):43-68 — doi.org
  6. American Society for Quality「Research」および ASQE Insights on Excellence の公開ページ(発行元の公開資料、2026年閲覧) — asq.org
  7. McKinsey & Company「Breaking operational barriers to peak productivity」(発行元の公開資料、2024年10月公開・2026年閲覧) — www.mckinsey.com