560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 3・橙・番地 108・友達

友情に別れ話はない。あるのは、返信しないという選択だけだ

動き:上の3行の右列に『続く』が順に現れたあと、最下行の右列だけ『終わる』が現れ、その行が太枠で囲まれる
動き:左組の棒が先に立ち上がり、続いて右組の棒がそれを追い越す高さまで伸びる
動き:3本が同時に伸び、いちばん上の棒が最初に止まる。続いて右の枠で8.67の数字が1.00からカウントアップする
動き:曲線が左から描かれ、頂点で丸が点灯してから下降する。続いて細い直線が引かれ、最後に右下の表が現れる
動き:左の6つが上から順に現れ、最上段と最下段の枠が太くなる。続いて右の分岐で点が二手に分かれ、上枝は上向き、下枝は下向きの矢印になる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 1人選んで、続けるか・格下げか・終えるかを今日決める
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

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一次情報(検証済み)
  1. Freedman G., Powell D.N., Le B., Williams K.D. (2019) 'Ghosting and destiny: Implicit theories of relationships predict beliefs about ghosting', Journal of Social and Personal Relationships 36(3):905-924 — gilifreedman.com
  2. Khullar T.H., Kirmayer M.H., Dirks M.A. (2021) 'Relationship dissolution in the friendships of emerging adults: How, when, and why?', Journal of Social and Personal Relationships 38(11):3243-3264 — journals.sagepub.com
  3. Rose S., Serafica F.C. (1986) 'Keeping and Ending Casual, Close and Best Friendships', Journal of Social and Personal Relationships 3(3):275-288 — myweb.fiu.edu
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  5. Wrzus C., Hänel M., Wagner J., Neyer F.J. (2013) 'Social network changes and life events across the life span: A meta-analysis', Psychological Bulletin 139(1):53-80(生活出来事の分析) — cmapspublic2.ihmc.us
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