560 Syllabus ・ 学習記録
STEP 3・橙・番地 362・販促

「話題の広がりは設計できる」——だが、広がったものの共通点は、広げる手順ではない

動き:左の中央点から放射状の線が一斉に伸びて多数の点に届く。続いて右に一つの点から細い樹形が段階的に枝分かれして伸びる。最後に中央の注記と下の一行が現れる
動き:上段に同じ点が並ぶ。少し待って下段に同じ列が現れ、そのうち一点からだけ放射状の線が広がる。最後に上下の注記と下の一行が現れる
動き:実線が左から途中まで伸びる。その先端から複数の破線が扇状に開く。実線側と扇側に注記が付く。最後に下の一行が現れる
動き:見出しの2列が現れ、三つの行が上から順に埋まる。二行目の『より極端』と三行目の『ばらばら』が一拍おいて太字になる。最後に下の一行が現れる
動き:時間軸が左から右へ引かれる。2006から2016まで順に点が打たれ、見出し札が立つ。最後に軸の下の注記が現れる
Key Points ・ 持ち帰る核
よくある誤解実際のところ
想起テスト ・ クローズドブック(本文を見ずに)
今日の実践 ・ 自分の過去の発信を「直接届いた分」と「又聞きで広がった分」に分ける
用法・用量を守って、正しくお使いください。
仮説
試すこと(14日)
観察する指標
効いている読み方
効かないときは
生活KPIの候補

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一次情報(検証済み)
  1. Goel S., Anderson A., Hofman J., Watts D.J. (2016) 'The Structural Virality of Online Diffusion', Management Science 62(1):180-196 — doi.org
  2. Bakshy E., Hofman J.M., Mason W.A., Watts D.J. (2011) 'Everyone's an Influencer: Quantifying Influence on Twitter', Proceedings of the 4th ACM International Conference on Web Search and Data Mining (WSDM'11):65-74 — doi.org
  3. Watts D.J., Dodds P.S. (2007) 'Influentials, Networks, and Public Opinion Formation', Journal of Consumer Research 34(4):441-458 — doi.org
  4. Cheng J., Adamic L., Dow P.A., Kleinberg J.M., Leskovec J. (2014) 'Can cascades be predicted?', Proceedings of the 23rd International Conference on World Wide Web (WWW'14):925-936 — doi.org
  5. Salganik M.J., Dodds P.S., Watts D.J. (2006) 'Experimental Study of Inequality and Unpredictability in an Artificial Cultural Market', Science 311(5762):854-856 — doi.org
  6. Berger J. (2013) 'Contagious: Why Things Catch On', Simon & Schuster — openlibrary.org